L’Hôpital de La Roche Guyon comprend une unité fonctionnelle de soins de suite de 80 lits accueillant des enfants et des adolescents (âgés de 5 à 20 ans / DMS d’environ 7 ans) répartis dans 8 unités situées sur deux bâtiments de trois niveaux. Elle forme à elle seule le secteur Polyhandicap pédiatrique du DMU ORIGYNE.

La Cheffe de service est le Professeur Diana RODRIGUEZ, qui est, par ailleurs, Cheffe de service de neuropédiatrie à l’Hôpital Trousseau.

L’équipe médicale est composée de : 2 pédiatres, 1 MPR, 5 praticiens attachés associés.

L’équipe d’encadrement paramédical est composée d’1 cadre supérieur de santé, Cadre Paramédical de Pôle qui encadre 2 cadres de santé pour les équipes de soins (26 IDE, 80 AS et Aux. De Puer.) et 1 cadre socio-éducatif et de rééducation (SER), le psychologue.

L’équipe SER est composée de : 3 kinésithérapeutes, 2 ergothérapeutes, 1 orthoptiste, 2 psychomotriciens, 1 éducatrice de jeunes enfants, 3 éducatrices spécialisées, 1 diététicienne, 1 assistante sociale, 1 secrétaire médicale.

-          Soins d’hygiène et de confort, de sécurité au jeune en s’adaptant au plus près à son rythme, son appareillage  et en tenant compte des impératifs de soins (ex. consultations extérieures, prises en charge : kiné, ergo…)

-          Observation et recueil de données relatives à l’état de santé du jeune

-          Travail en binôme dans la réalisation des soins

-          Réfection des lits et entretien de l’environnement immédiat du jeune

-          Assurer les transmissions des observations par écrit et par oral pour maintenir la continuité des soins

-          Participer aux liaisons avec les familles dans la limite de ses compétences

-          Réceptionner les repas et les stocker selon les règles d’hygiène HACCP et les répartir selon les régimes de chacun

-          Aider à la prise du repas en s’adaptant au rythme de l’enfant (installation de l’enfant et aide totale ou partielle pendant toute la durée du repas

-          Aider, accompagner dans les activités quotidiennes

-          Initier ou participer aux diverses activités ludiques et éducatives (sorties, parc, ville, repas thérapeutiques …) seul ou en collaboration avec l’équipe pluri professionnelle

-          Entretien du matériel et gestion des stocks de matériels (fauteuils, hôtelier, lingerie...)

-          Participer aux différents groupes de travail institutionnels

-          Assister aux réunions : de synthèse, de vies quotidiennes liées au projet de soins de l’établissement, aux groupes de travail, et aux réunions institutionnelles
-          Assister aux réunions cliniques avec la psychologue (Réflexions autour des pratiques)
-     Contribuer à la formation (élève aide soignant, auxiliaire de vie, auxiliaire de puériculture)